新《职业教育法》5月实施，“取消普职分流”属误读
平凉中职生可以读高职读本科
随着中考的日益临近，平凉一些初三毕业生家长又陷入了焦虑之中：娃考不上高中怎么办？上中职学校有没有前途？将来拿个中专文凭能找到理想的工作吗？
针对家长的这些疑问，记者近日采访了市教育局职教科负责人，他表示，新修订的《职业教育法》已于今年5月1日正式实施。有媒体解读此次修订是“取消初中毕业后普职分流”，这个话题一度冲上了热搜。他说，这是对新法的误读，“普职协调发展”并非不分流，新职教法的亮点之一是中职教育升学通道拓宽，将形成普教与职教双轨并行的学历上升体系。也就是说，今后中职生不但可以和普高生一样参加高考，也可以读高职、读本科，将来可能读硕读博。
新职业教育法有哪些亮点和改变
多年来，平凉市和全国各地一样，在国家初中毕业后职普分流政策的引导下，学生中考后升入职业学校已成为常态。据记者从市教育局获悉，去年全市中职招生人，包含初中毕业生升入市外中职学校，招生总数达到人，全市高中阶段招生职普比例达到4.2：5.8。
年完成新建搬迁的平凉工程技术学校（庄浪县职教中心）。
新修订的《职业教育法》，将原法中的“国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”改为“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。从“教育分流”到“协调发展”的表述，有媒体解读此次修订是“取消初中毕业后普职分流”。对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，该表述系误读。他依据现行招生政策分析称，根据教育部公布的数据，年，我国的普职分流比例为6.5：3.5，各省普职分流比例各异。“从招生环境看，我们必须存在分流。”但对于普职分流的比例，相关立法并未给出刚性的要求，各地可根据实际情况，视当地普通高中学位和当年报考学生人数而定。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季说，“因地制宜，是说要允许各地普职比例在一定范围内存在差异，各地可以根据区域社会发展的程度、本地产业发展的需要和现代职教体系建设的情况合理规划职业学校和普通学校的招生规模。协调发展指的是职业教育与普通教育同等重要，这两个类型的教育没有高低之分，优劣之别，它只有办学模式的融合、育人方式的差异。义务教育后实行‘普职协调发展’，绝对不是取消中等职业教育，而是要转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向，重点是要提升中等职业教育自身质量，拓宽中等职业教育学生成长成才的通道。”
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