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告别quot云支教quot,这些

                            

“今日网课结束,‘主播’即将下线!”

3月19日,随着新冠肺炎疫情趋于稳定,南开大学研究生支教团对口服务地——新疆阿勒泰地区第二高级中学结束持续一月有余的网络教学,正式开学复课。南开大学第21届研究生支教团新疆团的9名队员也正式结束了“云支教”的状态,他们在今天(3月23日)从各地再次分赴西部,投入到当地的教学工作中。

“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”习近平总书记给北京大学援鄂医疗队“90后”党员的回信,也是对广大青年的殷殷嘱托和热切期望。战“疫”路上,各界青年都有自己的使命和责任,他们努力用自己的方式诠释新时代青年人的作为与担当。

回望这个特殊的寒假,南开大学第21届研究生支教团新疆团、甘肃团、西藏团的队员们始终不忘“把小我融入大我”的殷殷嘱托,在这场不平凡的战“疫”中,在支援西部教育事业的生动实践里,坚持“有一份热,发一分光”,尽己所能、全力以赴,努力完成“用一年不长的时间,做一件终身难忘之事”的庄严承诺。

●“第一次追网课这么着迷”●

图为2月18日,南开大学第21届研究生支教团新疆分团成员鲁征宇在南开大学团委发起的“公益家教”项目中与同学们分享高中物理的学习方法

在家不仅守阵地,还要作贡献。南开大学第21届研究生支教团积极响应共青团中央组织高校青年志愿者开展“与抗疫一线医务人员家庭手拉手专项志愿服务”的号召,主动报名参加由南开大学团委发起的“公益家教”志愿服务活动。

服务于甘肃省平凉市庄浪县的郭金梦、龙俊、诸葛梦婷、张焜和服务于新疆阿勒泰地区的高盛、鲁征宇、闫通慧、薛博文8名志愿者,共组建了包含初中数学、物理、高中语文、数学、英语、物理、化学、地理8门学科在内的8个兴趣学习小组,结对帮扶医务人员子女。一个月来,他们累计直播80余小时,人次观看。

“前方战‘疫’持续,后方支援倾尽全力。”新华社在讲述南开支教团成员战“疫”故事的报道中这样写到。

支教团新疆团成员、毕业于南开大学材料科学与工程学院的鲁征宇也是医务人员的孩子,对于医生家庭的忙碌状态,他最能体会。每天晚上八点半,鲁征宇都会准时进入直播间和孩子们分享自己对高中物理的学习经验。“学物理、爱物理、讲物理”,他不仅喜欢自己和物理“打交道”,更愿意和孩子们分享“物理的世界”。这种热情也收到了许多学生的积极反响。

“有高三的孩子说听完我讲的以后,弄明白了之前不会的知识点,这让我非常感动。我没有想到自己的举手之劳竟然会对这些和我有着‘奇妙缘分’的孩子们有这么大的帮助。”鲁征宇说。

图为南开大学第21届研究生支教团甘肃分团成员张焜正在南开大学团委发起的“公益家教”项目中与同学们分享初中物理的学习方法

这样的故事,每天都会发生。公益家教志愿者之一、21届研究生支教团甘肃团成员张焜说:“孩子们的一声‘哥哥拜拜’,就好像把我们和孩子们的心连在了一起。一种责任感和获得感油然而生。”虽然不能身赴前线,但志愿者们愿意倾尽全力为白衣天使减少一份后顾之忧。

有孩子说:“第一次追网课这么着迷。”

志愿者们却说:“我们做的不及白衣天使的万分之一。”

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图为南开大学第21届研究生支教团成员在参加“公益家教”志愿服务期间为同学们精心准备的PPT、笔记,耐心与同学们进行沟通交流

●“夜长着呢”●

临行前,第21届研究生支教团了解到了先前前辈们在甘肃支教的故事。当年,缺水缺粮的山村没有任何设施让志愿者们在难以入睡的夜晚打发时间,即便是夏天,他们也经常说“夜长着呢”。而“夜长着呢”,现在成为了志愿者们“应付”父母“催睡”时的口头禅。

虽然统一使用北京时间,但由于东西地理跨度较大,内地和新疆的作息时间仍有两小时左右的时差。服务于新疆阿勒泰的志愿者高盛,每天晚上都要等到23:30才陆续收到跨越公里而来的作业。

高盛所教科目是化学,网课安排在每天上午的第二节。高盛要求自己必须在前一天晚上批改完所有学生的作业,以便了解同学们对知识的掌握情况,从而有针对性地进行讲授。相较于传统的“手改卷”,用线上平台对照孩子们上传的作业照片在手机或者电脑屏幕上批改,对“脑力”和“眼力”都是极大的考验。即便以最快的速度,批改完全部作业,往往也要到凌晨两点。

队员们说,和在阿勒泰时忙碌的支教生活一样,“按照北京时间起床,按照‘地方时’休息;白天上课、备课,晚上批改作业”仍然是志愿者们工作的常态。“披星戴月”变成了“足不出户,眼不离屏”。

图为南开大学第21届研究生支教团新疆分团成员高盛在疫情期间开展线上网课直播

志愿者金旭承担3个理科班的物理教学任务。据他介绍,对于理科老师来说,不仅要练“脑力”“眼力”,还要练“耐力”“笔力”。

网课期间和学生的互动全部体现在PPT上,一个小时能备完的课程,每天都需要花费两三个小时甚至更长的时间来做PPT,以方便学生更好地理解知识。“另一方面,为了让孩子们更清楚地学习演算过程,用鼠标在屏幕上写字的每一笔每一划都要有在黑板上写字的流畅和清晰才行,这需要不断地勤加练习。”金旭说。

孩子们“停课不停学”,志愿者们“离校不离教”。虽然不在服务地,但服务从未中断。服务于新疆、西藏、甘肃的研究生支教团成员们都在战“疫”期间变身“主播”,以另一种方式陪伴着远在西部的学生。自2月17日以来,任教高考科目的7名志愿者坚持每周给阿勒泰的孩子们上6天课,累计直播小时,覆盖了服务地学校高一、高二两个年级近一半的班级。

“主播”们“下线”后,即将返岗,志愿者的钉钉班级群不时发来消息:“老师,回阿勒泰一路顺风”。雪域高原上的藏族孩子,也通过


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